Intervento relativo al saggio di Ferdinando Bologna per la Storia dell'arte Einaudi (1979)circa le metodologie di studio della storia dell'arte italiana. Ricostruzione del contesto culturale e sociopolitico di quell'impresa editoriale, con riferimento ad una storia per nuclei problematici e ideologici, invece che per accumulazione di dati. Indicazione del particolare taglio del saggio di Bologna che si incentra sul problema della discriminazione artista-artigiano, collegata a quella tra lavoro manuale e lavoro intellettuale, con speciale attenzione al momento in cui tale discriminazione si istituzionalizza nel contesto tardo-cinquecentesco della Controriforma. Sopravvivenza della discriminazione fare-ideare anche nelle moderne linee storiografiche del Novecento: confronto tra filologia, iconologia, storia sociale dell'arte. proposta di un metodo globale di studio dell'arte a forte connotazione storico-filologica.

I metodi di studio dell’arte italiana: lungo la ‘cerniera’ della storia dell’arte.

VARGAS, Carmela
2007

Abstract

Intervento relativo al saggio di Ferdinando Bologna per la Storia dell'arte Einaudi (1979)circa le metodologie di studio della storia dell'arte italiana. Ricostruzione del contesto culturale e sociopolitico di quell'impresa editoriale, con riferimento ad una storia per nuclei problematici e ideologici, invece che per accumulazione di dati. Indicazione del particolare taglio del saggio di Bologna che si incentra sul problema della discriminazione artista-artigiano, collegata a quella tra lavoro manuale e lavoro intellettuale, con speciale attenzione al momento in cui tale discriminazione si istituzionalizza nel contesto tardo-cinquecentesco della Controriforma. Sopravvivenza della discriminazione fare-ideare anche nelle moderne linee storiografiche del Novecento: confronto tra filologia, iconologia, storia sociale dell'arte. proposta di un metodo globale di studio dell'arte a forte connotazione storico-filologica.
978-88-87111-60-6
artista-artigiano; idealità-manualità; linea storico-filologica, linea sociologica, linea iconologica
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: http://hdl.handle.net/20.500.12570/4662
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