Pre-service teachers’ approaches to gendernonconforming children in preschool and primary school: Clinical and educational implications

Bochicchio, V; Perillo, P; Valenti, A; Chello, F; Amodeo, Al; Valerio, P; Scandurra, C

doi:https://doi.org/10.1080/19359705.2019.1565791

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Pre-service teachers’ approaches to gendernonconforming children in preschool and primary school: Clinical and educational implications / Bochicchio, V; Perillo, P; Valenti, A; Chello, F; Amodeo, Al; Valerio, P; Scandurra, C. - In: JOURNAL OF GAY & LESBIAN MENTAL HEALTH. - ISSN 1935-9705. - (2019).

Titolo:	Pre-service teachers’ approaches to gendernonconforming children in preschool and primary school: Clinical and educational implications
Autori:	Bochicchio V PERILLO, Pascal Valenti A CHELLO, Fabrizio Amodeo AL Valerio P Scandurra C mostra contributor esterni nascondi contributor esterni
Data di pubblicazione:	2019
Rivista:	JOURNAL OF GAY & LESBIAN MENTAL HEALTH
Handle:	http://hdl.handle.net/20.500.12570/2011
Appare nelle tipologie:	1.1 Articolo in rivista

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