Sono presentate e discusse le convergenze degli studi ad orientamento psicoanalitico e di quelli prodotti dalle neuroscienze a proposito dell’autismo infantile, con particolare riguardo all’area della integrazione sensoriale. Il metodo del confronto tra i dati ottenuti da fonti eterogenee è adottato in vari ambiti di ricerca perché la concordanza di risultati rende più attendibile l’interpretazione di un fenomeno complesso. Il lavoro passa in rassegna i risultati di ricerche svolte nel campo delle neuroscienze, scienze cognitive e della psicoanalisi e individua una convergenza nella ipotesi che la condizione autistica implichi la vulnerabilità dell’apparato psichico alle stimolazioni e la difficoltà ad accedere al livello più integrato del funzionamento mentale.

Modello psicoanalitico dell’autismo e neuroscienze: riflessioni sulle convergenze

GRITTI, Antonella
2019

Abstract

Sono presentate e discusse le convergenze degli studi ad orientamento psicoanalitico e di quelli prodotti dalle neuroscienze a proposito dell’autismo infantile, con particolare riguardo all’area della integrazione sensoriale. Il metodo del confronto tra i dati ottenuti da fonti eterogenee è adottato in vari ambiti di ricerca perché la concordanza di risultati rende più attendibile l’interpretazione di un fenomeno complesso. Il lavoro passa in rassegna i risultati di ricerche svolte nel campo delle neuroscienze, scienze cognitive e della psicoanalisi e individua una convergenza nella ipotesi che la condizione autistica implichi la vulnerabilità dell’apparato psichico alle stimolazioni e la difficoltà ad accedere al livello più integrato del funzionamento mentale.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: http://hdl.handle.net/20.500.12570/2055
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