Il contributo descrive il percorso di ricerca seguito per definire le competenze (e, quindi, il percorso di formazione) di una nuova figura professionale, il “Tutor dell’autismo”: un professionista con competenze scientifico-metodologiche e operative altamente qualificate per il supporto alle attività domiciliari di apprendimento scolastico di bambini, adolescenti e giovani adulti con disturbi dello spettro autistico. Tale professionista deve essere in grado di effettuare un intervento di supporto coerente con quanto progettato ed agito dai terapisti, dai familiari e dai docenti, sia quelli curricolari che quelli di sostegno, al fine di contribuire ad un piano integrato di interventi finalizzati allo sviluppo globale del bambino/adolescente.

Famiglie e disabilità. Bisogni educativi e nuovi profili professionali: il tutor professionista dell’autismo

Fernando Sarracino
2020

Abstract

Il contributo descrive il percorso di ricerca seguito per definire le competenze (e, quindi, il percorso di formazione) di una nuova figura professionale, il “Tutor dell’autismo”: un professionista con competenze scientifico-metodologiche e operative altamente qualificate per il supporto alle attività domiciliari di apprendimento scolastico di bambini, adolescenti e giovani adulti con disturbi dello spettro autistico. Tale professionista deve essere in grado di effettuare un intervento di supporto coerente con quanto progettato ed agito dai terapisti, dai familiari e dai docenti, sia quelli curricolari che quelli di sostegno, al fine di contribuire ad un piano integrato di interventi finalizzati allo sviluppo globale del bambino/adolescente.
9788867607679
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