Il contributo esamina, da un punto di vista della pedagogia interculturale, le prospettive di Edgar Morin e Boaventura de Sousa Santos, nello specifico il "Pensiero del Sud" e le "Epistemologie del Sud" per rintracciare, nelle radici del Mediterraneo, gli elementi culturali ed epistemologici alla base di un modello di educazione interculturale.
Educare alla complessità: per un pensiero del Sud
Maria Federica Paolozzi
2019-01-01
Abstract
Il contributo esamina, da un punto di vista della pedagogia interculturale, le prospettive di Edgar Morin e Boaventura de Sousa Santos, nello specifico il "Pensiero del Sud" e le "Epistemologie del Sud" per rintracciare, nelle radici del Mediterraneo, gli elementi culturali ed epistemologici alla base di un modello di educazione interculturale.File in questo prodotto:
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