The article presents the premises of a research on EMI teachers' profile considering the results of a study on the beliefs of a group of Italian content teachers and educational linguists about language and methodological skills required for EMI

La formazione del docente EMI in Italia. Il contributo della linguistica educativa

Bruna Di Sabato;
2022-01-01

Abstract

The article presents the premises of a research on EMI teachers' profile considering the results of a study on the beliefs of a group of Italian content teachers and educational linguists about language and methodological skills required for EMI
2022
EMI, content teaching, teachers' professional skills
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12570/35293
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