Il testo ripercorre la sperimentazione condotta nell’a.s. 2014-15 presso l’IC Sulmona Leone di Pomigliano d’Arco, in provincia di Napoli, all’interno del progetto PROPIT, in classi di scuola primaria e secondaria di I grado. La sperimentazione ha indagato se (e come) il progettare la propria didattica attraverso l’uso di uno strumento che permetta di reificarla sia sostenibile da parte dei docenti (e con quali conseguenze), da un lato, e permetta una personalizzazione della didattica per i discenti, dall’altro.
Progettare per mappe: dai docenti ai discenti… e ritorno. La sperimentazione PROPIT presso l’I.C. Sulmona-Leone di Pomigliano d’Arco
SARRACINO, Fernando
2016-01-01
Abstract
Il testo ripercorre la sperimentazione condotta nell’a.s. 2014-15 presso l’IC Sulmona Leone di Pomigliano d’Arco, in provincia di Napoli, all’interno del progetto PROPIT, in classi di scuola primaria e secondaria di I grado. La sperimentazione ha indagato se (e come) il progettare la propria didattica attraverso l’uso di uno strumento che permetta di reificarla sia sostenibile da parte dei docenti (e con quali conseguenze), da un lato, e permetta una personalizzazione della didattica per i discenti, dall’altro.File in questo prodotto:
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