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2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio): [3670] Home page tipologia

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Prodotti della tipologia (ordinati per Data di deposito in Decrescente ordine): 201 a 220 di 3.670
Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
L’importanza delle pratiche narrative nei percorsi di formazione iniziale e continua degli insegnanti della scuola secondaria 1-gen-2022 Maddalena, S
Educazione degli adulti e narrazione di sé come progetto auto-educativo 1-gen-2022 Maddalena, S.
Problemi emergenti e sfide educative tra senso di appartenenza e identità plurali 1-gen-2023 Maddalena, S.
Differenze, identità, diversità: prospettive di intervento formativo tra pedagogia e politica 1-gen-2010 Maddalena, S.
La nascita allo specchio: tra corporeità, narrazioni e memoria autobiografica. Un approccio pedagogico 1-gen-2024 Maddalena, S.
Gli effetti del PNRR sulle fonti del diritto 1-gen-2025 Iannotti Della Valle, Aldo
Una pedagogia politica per ri-generare la democrazia e contrastare le povertà educative 1-gen-2025 Sirignano, F. M.
Preface 1-gen-2025 Perillo, Pascal
La vecchiaia come malattia: modi e forme del racconto dalla fine 1-gen-2025 Villani, Paola
La pratica dell'impossibile. Nota sul gesto di Franco Basaglia 1-gen-2025 Tarantino, Ciro
Communicate in the Operational Working Group for Inclusion: Doctors, Therapists, Teachers, Family 1-gen-2024 Sarracino, Fernando; Ariemma, Lucia
Digital Natives and “Digital Wisdom”. Some Considerations 1-gen-2025 Sarracino, Fernando; Ariemma, Lucia
Reification Through Storytelling: Narration as an Inclusive Device 1-gen-2025 Sarracino, Fernando; Romano, Generoso; Daniele, Alessandro
L’inclusione nella percezione dei docenti di sostegno in formazione: uno studio assistito dalla IA 1-gen-2025 Sarracino, Fernando; Ariemma, Lucia
Esplorare l’identità professionale: un’analisi narrativa del ruolo del docente attraverso i “sé possibili” e l’intelligenza artificiale 1-gen-2025 Sarracino, Fernando; Ariemma, Lucia
Oltre l'aula: il ruolo tras-formativo degli insegnanti nella società del futuro. Uno studio di caso. 1-gen-2025 Maddalena, Stefania; Sarracino, Fernando; Cusano, Pompilio; Del Giudice, Vincenzo
Napoli, la città, le donne. La storia delle donne come laboratorio di Public History 1-gen-2025 Fiorelli, Vittoria
L’educazione di genere nei contesti informali 1-gen-2025 Chello, Fabrizio; Maltese, Stefano
Transagire l'orientamento narrativo? Verso un possibile ripensamento epistemologico a partire dalle pratiche 1-gen-2025 Chello, Fabrizio; Pietroluongo, Rosario; Talotti, Melania
“Sbloccare” il futuro per interrompere la continuità intergenerazionale delle disuguaglianze educative. Riflessioni sull’orientamento integrato a partire dall’analisi di un caso di studio 1-gen-2025 Chello, Fabrizio; Talotti, Melania
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Tipologia
  • 2 Contributo in Volume3670
Autore
  • LEONE DE CASTRIS, Pierluigi144
  • SIRIGNANO, Fabrizio Manuel113
  • MARAZZI, Federico106
  • ROSSI, Pasquale101
  • FIORELLI, Vittoria83
  • SAINATI, Augusto75
  • LEPORE, AMEDEO70
  • BORRELLI, Davide68
  • CORBI, Enricomaria67
  • D'ANGELO, Edoardo63
Data di pubblicazione
  • In corso di stampa14
  • 2020 - 20261165
  • 2010 - 20191519
  • 2000 - 2009722
  • 1990 - 1999191
  • 1980 - 198950
  • 1970 - 19799
Editore
  • Editoriale Scientifica125
  • Pensa MultiMedia125
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  • FrancoAngeli76
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Rivista
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