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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
L’alfabetizzazione per l’inclusione: conquista della parola e partecipazione 1-gen-2016 Manno, D
Una escuela para todos y para cada uno. Claves para la formación de enseñantes inclusivos 1-gen-2016 Manno, D
Building inclusive schools. The challenge of the teacher's training 1-gen-2016 Manno, D
L'autorialità dialogica. 'Formazione' e 'insegnamento' in Bachtin 1-gen-2016 Manno, D
Il riconoscimento normativo delle professioni dell’educazione non formale. La proposta di legge C. 2656 1-gen-2017 Manno, D; Panichi, S.
El enseñante dialógico: un enfoque bajtiniano 1-gen-2017 Manno, D
Costruire comunità riflessive e inclusive. ‘Primi’ risultati di una ricerca azione partecipativa 1-gen-2017 Manno, D
I corsi di laurea magistrale per i pedagogisti 1-gen-2017 Manno, D
L’educazione al cosmopolitismo nella Comunità di Ricerca Filosofica: imparare ad abitare gli spazi intermedi 1-gen-2017 Manno, D
La collocazione professionale degli educatori, dei pedagogisti e dei pedagogisti ricercatori 1-gen-2017 Chello, F.; Manno, D; Panichi, S.
Il corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della formazione primaria: un’indagine sulla percezione degli studenti dell’Università degli Studi Suor Orsola Benincasa di Napoli 1-gen-2017 Corbi, E; Perillo, P; Manno, D
Ricerca e formazione nel coordinamento delle attività di Tirocinio del Corso di laurea in Scienze della Formazione primaria: l’esperienza dell’Università degli Studi Suor Orsola Benincasa 1-gen-2018 Corbi, E; Perillo, P; Manno, D
Indagare le transazioni identitarie dei futuri insegnanti di sostegno per accompagnare la loro transizione professionale 1-gen-2018 Chello, F; Manno, D
Conoscenza e percezione del bullismo a scuola: dati preliminari di una ricerca condotta con docenti in formazione per le attività di sostegno didattico 1-gen-2019 Musello, M; Perillo, P; Bardi, D; Manno, D; Taraschi, M; Salvati, T; Russo, K; Catone, G; Gritti, Antonella
L’“invito al dialogo” dell’Index per l’inclusione 1-gen-2019 Manno, D
Reticolarità digitale e cosmopolitismo del quotidiano. Suggestioni per una pedagogia dell'inclusione 1-gen-2019 Manno, D
Per una didattica dell'incontro nei confini delle culture 1-gen-2019 Manno, D
Cronotopi dell'educazione inclusiva 1-gen-2019 Manno, D
Scoprirsi (per diventare) inclusivi. Parole e riflessioni di futuri insegnanti 1-gen-2019 Manno, D
La visión del alumnado universitario sobre el uso académico del Smartphone. Primeros resultados de una investigación internacional 1-gen-2020 Roig-Vila, R.; Urrea-Solano, M.; Sauleda Martínez, A.; Álvarez Herrero, J. F.; Álvarez Teruel, J. D.; Cafagna, V.; Flores Lueg, C.; Gavilán-Martín, D.; Giner Gomis A., V; Grau Company, S.; Hernández-Amorós, M. J.; López Meneses, E.; López Padrón, A.; Lozano Cabezas, Inés; Manno, Daniela; Martínez Benitez, J.; Martínez Ruiz, M. A.; Mengual, A. S.; Merma Molina, G.; Rico Gómez, M. L.; Ripoll Ferrándiz, J.; Sebastiá Alcaraz, R.; Sirignano, F. M.; Tonda Monllor, E. M.; Vázquez Cano, E.; Vilaplana Camus, Á.
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