1.1 Articolo in rivista: [3338] Home page tipologia

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Deficits in reaching movements under visual interference as a novel diagnostic marker for mild cognitive impairment 1-gen-2025 Ilardi, Ciro Rosario; Federico, Giovanni; La Marra, Marco; Amato, Raffaella; Iavarone, Alessandro; Soricelli, Andrea; Santangelo, Gabriella; Chieffi, Sergio
No matter how big it is, but how you use it: the importance of demographic adjustment in clinical neuropsychology 1-gen-2025 Ilardi, Ciro Rosario; Menichelli, Alina; Federico, Giovanni; Salvatore, Marco; Manganotti, Paolo
Mechanical and semantic knowledge mediate the implicit understanding of the physical world 1-gen-2025 Federico, Giovanni; Osiurak, François; Ilardi, Ciro Rosario; Cavaliere, Carlo; Alfano, Vincenzo; Tramontano, Liberatore; Ciccarelli, Giuseppina; Cafaro, Celeste; Salvatore, Marco; Brandimonte, Maria Antonella
The technical-reasoning network is recruited when people observe others make or teach how to make tools: An fMRI study 1-gen-2025 Bluet, Alexandre; Reynaud, Emanuelle; Federico, Giovanni; Bryche, Chloé; Lesourd, Mathieu; Fournel, Arnaud; Lamberton, Franck; Ibarrola, Danielle; Rossetti, Yves; Osiurak, François
Shaping the physical world to our ends through the left PF technical-cognition area 1-gen-2025 Osiurak, François; Federico, Giovanni; Fournel, Arnaud; Gaujoux, Vivien; Lamberton, Franck; Ibarrola, Danièle; Rossetti, Yves; Lesourd, Mathieu
Rethinking causal understanding and reverse engineering through the lens of cultural ecology 1-gen-2025 Osiurak, François; Federico, Giovanni
Passato e presente delle emergenze educative. Prospettive storiche, pedagogiche e didattiche 1-gen-2025 Sirignano, F. M.; Annacontini, G.
Temi e questioni della transizione teconologica. Quali impegni per l’umano ? Riflessioni pedagogiche 1-gen-2025 Sirignano, F. M.; Paolozzi, M. F.
Il docente di sostegno rappresenta se stesso: un’indagine nei percorsi di formazione per insegnanti di sostegno didattico agli alunni con disabilità 1-gen-2022 Sarracino, Fernando
L'inestricabile intreccio tra diritto e tecnologia dal caso TikTok al caso Meta-SIAE 1-gen-2025 Iannotti Della Valle, Aldo
La finalità educativa dell’Homo complexus in Edgar Morin 1-gen-2025 Paolozzi, Maria Federica
Temi e questioni della transizione tecnologica. Quali impegni per l'umano? Riflessioni pedagogiche 1-gen-2025 Sirignano, F. M.; Paolozzi, M. F.
Seeing Inclusion. Thinking Inclusion.Artificial Intelligence as an Educational Tool to Reframe Representations of Disability 1-gen-2025 Manno, Daniela
Editorial: Psychology and art: exploring new ways of interaction 1-gen-2025 De Simone, Flavia; Kourtesis, Panagiotis; Collina, Simona; Nicolais, Francesca; Presta, Roberta; Montanari, Roberto
FRIA implementation model according to the AI Act 1-gen-2024 Gatt, L.; Caggiano, I. A.; Gaeta, M. C.; Troisi, E.; Savella, R.; Pratesi, F.; Trasarti, R.
Dirsi resilienti. Formare all’arte del narrarsi nel contesto universitario per abitare il cambiamento 1-gen-2025 Paolozzi, M. F.; Ercolano, M.
Formare allo sguardo inclusivo con l’IA generativa. Un’esperienza didattica con futuri educatori scolastici 1-gen-2025 Manno, Daniela
Verso una comunità educante: l'esperienza dello spazio culturale obù a Napoli 1-gen-2025 Talotti, Melania; Massimelli, Massimiliano
“Navigare il cambiamento”: un approccio generativo alla transizione scuola-università 1-gen-2025 Talotti, Melania
Applied Teaching Research on UDL And AI: Personalization, Reflective Thinking, and Inclusive Strategies 1-gen-2025 Manno, Daniela; Cataldo, Diana; Abbate, Aleandra; Aracri, Marika
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Tipologia
  • 1 Contributo su Rivista3338
Autore
  • QUINTANO, CLAUDIO134
  • GRITTI, Antonella117
  • SBORDONE, CARLO107
  • LEONE DE CASTRIS, Pierluigi85
  • FROSINI, Tommaso Edoardo83
  • BRANDIMONTE, Maria74
  • CATONE, GENNARO73
  • LEPORE, AMEDEO72
  • BORRELLI, Davide60
  • METAFORA, Roberta58
Data di pubblicazione
  • In corso di stampa5
  • 2020 - 2025904
  • 2010 - 20191346
  • 2000 - 2009648
  • 1990 - 1999283
  • 1980 - 1989102
  • 1970 - 197950
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