IRIS
SARRACINO, Fernando
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.446
NA - Nord America 2.140
AS - Asia 1.372
SA - Sud America 158
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 56
AF - Africa 38
OC - Oceania 3
Totale 6.213
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.105
IT - Italia 1.540
CN - Cina 419
SG - Singapore 388
DE - Germania 227
HK - Hong Kong 166
FR - Francia 158
TR - Turchia 156
RU - Federazione Russa 145
SE - Svezia 86
BR - Brasile 77
VN - Vietnam 74
GB - Regno Unito 67
NL - Olanda 50
KR - Corea 43
IN - India 29
CH - Svizzera 27
BD - Bangladesh 25
FI - Finlandia 25
AR - Argentina 24
BE - Belgio 23
CO - Colombia 17
MX - Messico 14
EC - Ecuador 13
ES - Italia 13
PL - Polonia 13
CA - Canada 12
ID - Indonesia 12
GR - Grecia 8
IE - Irlanda 8
IQ - Iraq 8
MA - Marocco 8
UA - Ucraina 8
VE - Venezuela 8
ZA - Sudafrica 8
PT - Portogallo 7
TN - Tunisia 7
EU - Europa 6
PK - Pakistan 6
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 6
CL - Cile 5
JO - Giordania 5
JP - Giappone 5
MY - Malesia 5
PE - Perù 5
PH - Filippine 5
PY - Paraguay 5
AT - Austria 4
BG - Bulgaria 4
CZ - Repubblica Ceca 4
EG - Egitto 4
HU - Ungheria 4
IL - Israele 4
UZ - Uzbekistan 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
AU - Australia 3
BN - Brunei Darussalam 3
KZ - Kazakistan 3
LV - Lettonia 3
RS - Serbia 3
BO - Bolivia 2
BY - Bielorussia 2
DK - Danimarca 2
ET - Etiopia 2
JM - Giamaica 2
KE - Kenya 2
LT - Lituania 2
MN - Mongolia 2
PA - Panama 2
RO - Romania 2
SN - Senegal 2
UY - Uruguay 2
AZ - Azerbaigian 1
BJ - Benin 1
CM - Camerun 1
CR - Costa Rica 1
EE - Estonia 1
HN - Honduras 1
HR - Croazia 1
IM - Isola di Man 1
IR - Iran 1
KY - Cayman, isole 1
LB - Libano 1
LY - Libia 1
MD - Moldavia 1
ME - Montenegro 1
MM - Myanmar 1
MU - Mauritius 1
NG - Nigeria 1
NI - Nicaragua 1
NP - Nepal 1
PR - Porto Rico 1
QA - Qatar 1
TW - Taiwan 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 6.164
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Città #
Dallas 368
Chandler 305
San Jose 236
Ashburn 230
Naples 217
Singapore 168
Hong Kong 164
Frankfurt am Main 158
Kocaeli 150
San Mateo 125
Milan 119
Hefei 108
Rome 79
Moscow 58
Wilmington 53
Ann Arbor 52
Chicago 52
Beijing 48
Seoul 42
Bremen 41
Princeton 41
Boardman 37
Shanghai 36
Bari 34
London 29
Palermo 26
Ho Chi Minh City 25
Williamsburg 25
Zurich 25
New York 23
Brussels 22
Florence 22
Piscataway 22
Hanoi 21
Los Angeles 21
Council Bluffs 20
Helsinki 20
Pescara 18
Napoli 17
Strasbourg 17
The Dalles 17
Guangzhou 16
Salerno 15
Atlanta 14
Cagliari 13
Casavatore 13
Santa Clara 13
Buffalo 12
Padova 12
Turin 12
Bologna 11
Amsterdam 10
Shenzhen 10
Mogliano Veneto 9
Reggio Calabria 9
São Paulo 9
Athens 8
Brescia 8
Buenos Aires 8
Catania 8
Dublin 8
Paris 8
Parma 8
Perugia 8
Redmond 8
Rende 8
Sarno 8
Sorrento 8
Warsaw 8
Brooklyn 7
Carinaro 7
Castelfidardo 7
Giugliano in Campania 7
Medellín 7
Nocera Superiore 7
Nuremberg 7
Phoenix 7
San Nicola la Strada 7
Tricarico 7
Angri 6
Bergamo 6
Bratislava 6
Caserta 6
Castellammare di Stabia 6
Chennai 6
Jinan 6
Lecce 6
Marigliano 6
Monza 6
Mumbai 6
Osimo 6
Potenza 6
Quito 6
San Francisco 6
Stockholm 6
Trieste 6
Barnet 5
Boston 5
Madrid 5
Nantong 5
Totale 3.765
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Nome #
Le tecnologie per la progettazione didattica e la gestione d’aula 492
La progettazione didattica come risposta alla complessità della classe 402
Famiglie e disabilità. Bisogni educativi e nuovi profili professionali: il tutor professionista dell’autismo 249
Il docente di sostegno rappresenta se stesso: un’indagine nei percorsi di formazione per insegnanti di sostegno didattico agli alunni con disabilità 195
La didattica sapere complesso dell'attualità 172
Macro e micro progettazione supportata dalle tecnologie 161
Progettare per mappe: dai docenti ai discenti… e ritorno. La sperimentazione PROPIT presso l’I.C. Sulmona-Leone di Pomigliano d’Arco 151
Tecnologie per una scuola inclusiva e sostenibile 145
Strade digitali. Nuove competenze-chiave per l’apprendimento permanente 142
Il docente di sostegno rappresenta se stesso: un’indagine nei percorsi di formazione per insegnanti di sostegno didattico agli alunni con disabilità 137
Temi e prospettive della scuola di oggi. Vol. 2: Saperi, tecnologia, inclusione 132
Educazione permanente e nuove tecnologie 124
Dirigenti scolastici. La dimensione pedagogica 122
Analysis of educational practices for children at-risk 116
Didattica e Tecnologia 108
Social media e disabilità: moltiplicare i linguaggi per aumentare la comunicazione 107
Comunicazione (Protocolli di), Multimedialità, Formazione a distanza, Internet, Ipertesto, Tecnologie didattiche 105
Conoscenza e sviluppo. Un nesso inscindibile 104
Modelli e teorie della progettazione didattica. Instructional design. 102
Comunicazione (protocolli di), Didattica on-line (normativa e prospettive), E-learning Formazione a distanza, Internet, Ipertesto, Multimedialità, Tecnologie didattiche, Usabilità 97
La didattica sapere complesso dell'attualità. Nuova edizione 2009 97
Le parole chiave della formazione. Elementi di lessico di didattica generale e di tecnologie dell’apprendimento 96
L’insegnamento. Progettazione, comunicazione, efficacia 96
Teoria della progettazione formativa 95
Ciudadanía digital y media literacy 94
Risorse digitali e formazione degli insegnanti 93
Le nuove tecnologie nella scuola della riforma 92
Il progetto ISLES. An Integrated System for Education, Training and Learning Services 91
Can augmented reality improve students` learning? A proposal for an augmented museum experience 87
Creatività e nuove tecnologie 87
Everytime, Everywhere, Anyway 86
Educare alla cittadinanza digitale. Una sfida per la democrazia 86
Dimensione corporea, ICT e disabilità: una ricerca sui costrutti dei docenti in formazione 86
I saperi della dirigenza 85
Progettare e valutare. L'habitus del docente. 84
Resistenza e resa. Il turn-over dei Supervisori. 83
L’e-learning come emergenza formativa 81
La formazione per lo sviluppo del territorio 80
Risorse digitali per la co-costruzione della conoscenza 77
Teledidattica per le scienze umane 73
Il web, palestra di democrazia? 71
Il Museo del Giocattolo di Napoli. Un progetto di didattica museale “aumentata” 68
La cittadinanza digitale tra opportunità e responsabilità 68
SAPERI DELL'INSEGNAMENTO. Strumenti per la didattica 67
Dispositivi digitali per la progettazione e la regolazione dell'azione didattica 63
Pedagogie e didattiche per l’intervento sociale 62
Media e linguaggi per l'inclusione 59
Narrazioni inclusive supportate dalle ICT 53
Cornici di senso per la didattica: ICT e professionalità docente dopo la DaD 49
Le ICT, cornice di senso per la didattica inclusiva 49
L’artigianato artistico in Campania. Saperi, pratiche e collaborazione in rete per lo sviluppo del territorio. 48
Dall’informale al non formale: quando il sapere esce dai banchi di scuola. La lezione di Piero Angela 47
Il curricolo e il modulo 45
Reificare la resilienza attraverso l’intelligenza artificiale: un’esperienza laboratoriale 38
Dai “sé impossibili” ai “sé possibili”. Definire il proprio habitus professionale attraverso la narrazione di personaggi fantastici 37
Il Ruolo Delle ICT A Supporto Della Formazione Della Professionalità Docente 34
Educare alla “scelta” nell’era della frammentazione 31
Communicate in the Operational Working Group for Inclusion: Doctors, Therapists, Teachers, Family 28
Esplorare l’identità professionale: un’analisi narrativa del ruolo del docente attraverso i “sé possibili” e l’intelligenza artificiale 24
L’inclusione nella percezione dei docenti di sostegno in formazione: uno studio assistito dalla IA 23
Digital Natives and “Digital Wisdom”. Some Considerations 22
Guardarsi allo specchio. Habitus professionale e narrazione attraverso la lente dell’IA 21
Reification Through Storytelling: Narration as an Inclusive Device 19
Oltre l'aula: il ruolo tras-formativo degli insegnanti nella società del futuro. Uno studio di caso. 18
PENSARE CON LE STORIE: L'IA A SUPPORTO DELLA NBM NEI PROCESSI DI PROFESSIONALIZZAZIONE 18
EXPLORING PROFESSIONAL IDENTITIES: A NARRATIVE ANALYSIS OF THE TEACHING ROLE THROUGH 'POSSIBLE SELVES' AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE 16
Inclusion as seen by future special education teachers: an AI assisted study 15
Educare alla Cittadinanza Digitale tra Plutocrazia e Tecnopolitica 8
Totale 6.213
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022367 0 4 4 55 17 57 28 85 20 15 43 39
2022/20231.034 117 56 47 97 112 109 29 103 149 53 115 47
2023/2024816 43 73 59 45 67 53 107 82 48 65 81 93
2024/20251.243 135 164 60 58 103 51 157 99 119 94 95 108
2025/20262.155 74 390 226 149 174 157 150 167 276 322 29 41
2026/202737 21 16 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 6.213