IRIS
CORBI, Enricomaria
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.552
NA - Nord America 3.262
AS - Asia 1.792
SA - Sud America 25
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 19
OC - Oceania 10
AF - Africa 6
Totale 8.666
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.193
IT - Italia 2.288
TR - Turchia 445
CN - Cina 418
SG - Singapore 403
HK - Hong Kong 349
SE - Svezia 244
DE - Germania 237
FR - Francia 234
GB - Regno Unito 150
KR - Corea 128
CH - Svizzera 84
CA - Canada 60
ES - Italia 51
BE - Belgio 43
RU - Federazione Russa 39
NL - Olanda 36
FI - Finlandia 27
LT - Lituania 23
EU - Europa 19
AT - Austria 18
PL - Polonia 12
AU - Australia 8
CZ - Repubblica Ceca 8
EC - Ecuador 8
IL - Israele 8
IN - India 8
RO - Romania 8
GR - Grecia 7
MX - Messico 7
PE - Perù 7
HR - Croazia 6
JP - Giappone 6
AR - Argentina 5
BG - Bulgaria 5
DK - Danimarca 4
LU - Lussemburgo 4
MK - Macedonia 4
BR - Brasile 3
HU - Ungheria 3
ID - Indonesia 3
IE - Irlanda 3
MY - Malesia 3
NG - Nigeria 3
PT - Portogallo 3
UA - Ucraina 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AZ - Azerbaigian 2
BN - Brunei Darussalam 2
JO - Giordania 2
KH - Cambogia 2
NO - Norvegia 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PH - Filippine 2
RS - Serbia 2
SI - Slovenia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
AM - Armenia 1
CR - Costa Rica 1
EG - Egitto 1
KZ - Kazakistan 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LK - Sri Lanka 1
MA - Marocco 1
MN - Mongolia 1
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 1
PA - Panama 1
PY - Paraguay 1
TH - Thailandia 1
TW - Taiwan 1
VE - Venezuela 1
VN - Vietnam 1
ZA - Sudafrica 1
Totale 8.666
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Città #
Chandler 808
Kocaeli 440
Hong Kong 348
San Mateo 343
Naples 277
Milan 206
Wilmington 148
Rome 142
Singapore 142
Chicago 136
Seoul 127
Bremen 126
Princeton 120
Ashburn 99
Boardman 91
London 89
Piscataway 89
Zurich 76
Ann Arbor 74
Frankfurt am Main 71
Shanghai 57
Bari 47
Bologna 44
Brussels 43
Guangzhou 43
Brooklyn 40
Napoli 32
Williamsburg 31
Toronto 30
Beijing 28
Atlanta 27
Perugia 27
Turin 27
Helsinki 26
Redwood City 23
Washington 22
Como 20
Florence 20
Edinburgh 18
Padova 18
Shenzhen 18
Aversa 17
Catania 17
Fucecchio 16
Palermo 16
Lioni 15
Parma 15
Taranto 15
Cagliari 12
Montréal 12
Ottawa 12
Siena 12
Guidonia Montecelio 11
Redmond 11
Santa Maria a Vico 11
Assago 10
Bergamo 10
Nanjing 10
Pozzuoli 10
Seelze 10
Trieste 10
Wuhan 10
Caivano 9
Stockholm 9
Taglio Di Po 9
Burgos 8
Caserta 8
Houston 8
Jinan 8
Norwalk 8
Pescara 8
Reggio Nell'emilia 8
The Dalles 8
Vienna 8
Amsterdam 7
Athens 7
Laure-Minervois 7
Los Angeles 7
Modica 7
Paris 7
Schio 7
Verona 7
Acerra 6
Council Bluffs 6
Falls Church 6
Ischia 6
Marino 6
Salamanca 6
Salerno 6
Sesto Fiorentino 6
Strasbourg 6
Tel Aviv 6
Tokyo 6
Weitang 6
Zagreb 6
Zhengzhou 6
Arzano 5
Ascea 5
Avellino 5
Bassano del Grappa 5
Totale 5.114
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Nome #
La pedagogia in questione. Concetti, tempi e contesti 373
Prospettive pedagogiche tra costruttivismo e realismo 356
Pedagogia e risorse umane. Nuovi scenari nell’era post covid 330
I viaggi pedagogici di Pasquale Villari 258
Le professioni di Educatore, Pedagogista e Pedagogista ricercatore nel quadro europeo Indagine nazionale sulla messa a sistema della filiera dell’educazione non formale 161
I comportamenti antisociali degli adolescenti: un fenomeno complesso 124
La verità negata. Riflessioni pedagogiche sul relativismo etico 104
Beyond the Bracketing of Reality and ‘Learnification.’ Educational Perspectives on Constructivism and New Realism 98
Il pedagogista per la scuola: competenze di ricerca per la consulenza educativa 95
Sviluppare le competenze relazionali e comunicative in chiave transazionale. La formazione delle educatrici e degli educatori presso UNISOB 93
La tras-formazione dell’identità professionale del professore universitario: pratiche narrative e riflessive per abitare la disgregazione 92
FORMAZIONE E CONTESTI AZIENDALI. PRATICHE PEDAGOGICHE NELLE RISORSE UMANE 87
Scuola e politiche educative in Italia dall'Unità ad oggi 86
Formazione, lifelong learning e risorse umane. Esperienze didattiche e modelli pedagogici 86
La competenza di ricerca nelle professioni educative 83
Storia della scuola e delle istituzioni educative (1830-1999). La cultura della formazione 80
Una pedagogia dell’impegno contro la dispersione scolastica 77
Tra filosofia e pedagogia teoretica: il dibattito realismo-costruttivismo come caso studio 77
'De-Constructivising' Emancipation: Why we Need to Go beyond Constructivism to Educationally Think of Emancipation 73
A "JUST RELEASED" CLASSIC: REFLECTIONS ON THE CENTENARY OF DEMOCRACY AND EDUCATION. 72
"fare memoria" per infrangere gli stereotipi. La pedagogia tra impegno civile e ricerca storica 71
SPUNTI DI RIFLESSIONE SULLE EMERGENZE EDUCATIVE 70
ETICA PUBBLICA E SCUOLA. RIFLESSIONI PEDAGOGICHE 70
L'ENGAGEMENT PEDAGOGICO. RIFLESSIONI TRA TEORIA E STORIA 69
Politiche e riforme della scuola in Italia 68
Nuevos escenarios y perspectivas pedagógicas en el Mediterráneo. Innovación, nuevas tecnologías y emergencias educativas. Sevilla: . 67
La formazione a distanza di terza generazione. Nuove frontiere per l'educazione degli adulti 66
Educational Professions: an Open Question 65
CIVITAS EDUCATIONIS. Interrogazioni e sfide pedagogiche 65
Umberto Eco, Hilary Putnam and their legacy for educational theory 64
Le tematiche dell’orientamento nell’evoluzione delle istituzioni formative italiane 64
La formazione degli insegnanti non è un ‘pensiero debole’ 63
Dall’alfabetizzazione degli adulti all’articolazione del sistema formativo integrato 62
L’educazione in scacco, la coscienza del limite 62
LA PEDAGOGÍA DEL MEDITERRÁNEO. ITINERARIOS, MODELOS Y EXPERIENCIAS ENTRE ITALIA Y ESPAÑA 61
La formazione e il "carattere pratico della realtà". Scenari e contesti di una pedagogia in situazione 61
It was the year 1968 … 61
Nilde Iotti: a figure at the present time 61
What education for new political scenarios? 61
La deriva della ‘learnification’ e l’appello della paideía Oltre ’apprendimento ‘matematico’ e costruttivista 60
L’OFFICIUM PAEDAGOGICUM 59
Oltre la Bildung postmoderna? La pedagogia tra istanze costruttiviste e orizzonti post-costruttivisti. 59
Pedagogia e didattica delle risorse umane come "coltivazione del sè" 59
Editorial 58
Quale ruolo per la pedagogia nell'età del postmoderno? 58
Lavoro di rete e aspetti educativi nell'ambito del Terzo settore 58
I Professionisti delle Risorse Umane. Un'esperienza di Alta formazione dell'Università Suor Orsola Benincasa 58
Education and innovation in the University. A comparative study between Italy and Spain 58
L'individualizzazione dell'insegnamento/apprendimento: alcune strategie didattiche 57
L'alfabetizzazione: una questione politica, tra ieri e oggi 57
Il progetto ISLES. An Integrated System for Education, Training and Learning Services 57
Verso nuovi scenari della pedagogia e didattica della formazione 57
Dall'educazione degli adulti alla formazione diffusa 57
NUEVOS ESCENARIOS Y PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS EN EL MEDITERRÁNEO.INNOVACIÓN, NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EMERGENCIAS EDUCATIVAS 57
Educators Training. A challenge for the development of the Civitas educationis 57
Processi formativi ed esperienze didattiche avanzate nelle human resources 57
Editorial 56
Dal "Dewey ipotetico" al "Dewey reale" 56
Orientamento come formazione. Sviluppo storico e modelli teorici 56
Percorsi di pedagogia sociale e politica 56
L’istruzione a Napoli durante il regno di Ferdinando II. La scuola privata primaria e media. Domande di autorizzazione e piani di studio 55
Il giocattolo come medium per lo sviluppo della creatività e dell'autonomia 55
Le meta-competenze nelle risorse umane. Percorsi formativi per le aziende e per il mondo del lavoro 55
Riflessioni pedagogiche a confronto. Il contributo delle quattro università coinvolte in Q4ECEC 55
Educazione, sostenibilità e cittadinanza globale. Per una pedagogia transazionale 55
Education in check. In memory of Elisa Frauenfelder 55
WhatsApp, the School and the Family. Some Educational Reflections 54
I modelli di simulazione per la formazione a distanza 54
VERSO I NUOVI SCENARI DELLA PEDAGOGIA E DIDATTICA DELLA FORMAZIONE 54
Da Giolitti alla Seconda Guerra Mondiale. La scuola italiana tra democrazia, autoritarismo e totalitarismo 54
Costruire la filiera professionale degli educatori e pedagogisti: rivoluzione storica o riformismo immobilista? 54
Risorse umane e nuovi scenari formativi. Pedagogie, didattiche ed esperienze aziendali. 54
II SEMINARIO CIENTIFICO INTERNACIONAL SOBRE FORMACION DIDACTICA CON TECNOLOGIAS WEB 2.0 - 11 y 12 JUNIO DE 2013, CELEBRADO EN LA UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE (SEVILLA) 54
Pensare altrimenti l’educazione. Il ruolo dell’università nel rinnovamento della scuola 53
L'educazione nel Terzo Millennio. Linee e traiettorie di cambiamento e di sviluppo 53
Realtà fra virgolette? Nuovo realismo e pedagogia 53
L’ostinazione dei fatti e l’invenzione del reale: la koiné costruttivista e le ragioni del realismo in pedagogia 52
Formazione a distanza e nuove tecnologie nella formazione continua 52
Costruttivismo e realismo critico. Lo spazio dell’educazione tra accomodamento eteronomo e libertà di scelta 52
Democrazia, etica e valori in John Dewey 52
La scuola pubblica nel Regno delle Due Sicilie alla vigilia dell’Unità d’Italia (1830-1859) 52
Sguardi sull'educazione 51
Nuovo realismo come post-postmodernismo? Traiettorie pedagogiche dell’attualità 51
La transazione fra costruttivismo e realismo 51
We Have Never Been Modern: Educational Reflections on a Recent Debate 50
Postmodernità, educazione e questione etica 50
La formazione dell'operatore di rete 50
Innovaciòn formativa en las Universidades. Una mirada pedagògica desde el Mediterràneo 50
La storia della scuola tra linearità e complessità 50
Oltre la frammentazione: il mosaico del reale e il ruolo critico della pedagogia 49
La scuola “bussola” del cambiamento. Per un esercizio responsabile dell’autonomia critica 49
Theory and Practices in Education. The ‘Militant’ Character of Educational Disciplines 49
Ricerca pedagogica e professionalità educative: un binomio imprescindibile 48
Ricerca e formazione nel coordinamento delle attività di Tirocinio del Corso di laurea in Scienze della Formazione primaria: l’esperienza dell’Università degli Studi Suor Orsola Benincasa 48
L’istruzione a Napoli dal 1806 al 1860. Politica scolastica e organizzazione didattica 48
La pedagogia tra realismo, costruttivismo e pragmatismo. Note a margine del convegno L’ostinazione dei fatti e l’invenzione del reale 47
Dall'educazione degli adulti alla formazione integrata 47
Quando il reale si fa beffe delle costruzioni soggettive Il costruttivismo in questione 47
La on line education. Il rinnovamento tecnologico nella formazione 46
La formazione degli insegnanti: una questione da investigare 46
Totale 7.297
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2020/2021903 29 19 26 18 26 130 43 33 34 486 46 13
2021/20221.176 364 18 24 154 22 135 62 172 77 18 102 28
2022/20232.560 292 84 48 293 292 325 45 341 412 104 274 50
2023/20241.547 113 214 117 65 118 108 187 132 120 85 57 231
2024/20252.295 221 403 91 144 153 242 453 224 333 31 0 0
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