IRIS
PERILLO, Pascal
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.071
NA - Nord America 2.835
AS - Asia 1.832
SA - Sud America 78
AF - Africa 16
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 16
OC - Oceania 2
Totale 9.850
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Nazione #
IT - Italia 3.666
US - Stati Uniti d'America 2.794
SG - Singapore 492
CN - Cina 471
FR - Francia 387
HK - Hong Kong 361
TR - Turchia 352
SE - Svezia 213
DE - Germania 171
RU - Federazione Russa 166
GB - Regno Unito 162
KR - Corea 77
CH - Svizzera 63
BR - Brasile 58
NL - Olanda 51
FI - Finlandia 35
PL - Polonia 35
CA - Canada 23
BE - Belgio 20
ES - Italia 17
IN - India 17
EU - Europa 16
AT - Austria 15
MX - Messico 14
RO - Romania 14
JP - Giappone 11
BD - Bangladesh 9
LT - Lituania 9
MY - Malesia 8
IL - Israele 7
AR - Argentina 6
IE - Irlanda 6
ZA - Sudafrica 6
DK - Danimarca 5
GR - Grecia 5
SA - Arabia Saudita 5
EC - Ecuador 4
HU - Ungheria 4
IQ - Iraq 4
LU - Lussemburgo 4
VN - Vietnam 4
BG - Bulgaria 3
MZ - Mozambico 3
PK - Pakistan 3
PT - Portogallo 3
UA - Ucraina 3
UY - Uruguay 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AU - Australia 2
CU - Cuba 2
CZ - Repubblica Ceca 2
EG - Egitto 2
MD - Moldavia 2
MK - Macedonia 2
NG - Nigeria 2
PA - Panama 2
SI - Slovenia 2
UZ - Uzbekistan 2
VE - Venezuela 2
AZ - Azerbaigian 1
BN - Brunei Darussalam 1
BO - Bolivia 1
CO - Colombia 1
DZ - Algeria 1
EE - Estonia 1
GY - Guiana 1
HR - Croazia 1
IM - Isola di Man 1
JO - Giordania 1
KE - Kenya 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
MA - Marocco 1
NO - Norvegia 1
PE - Perù 1
PH - Filippine 1
PY - Paraguay 1
RS - Serbia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
TH - Thailandia 1
Totale 9.850
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Città #
Chandler 676
Hong Kong 361
Kocaeli 343
Milan 329
Naples 310
Singapore 279
Rome 254
San Mateo 254
Ashburn 126
Wilmington 120
Chicago 117
Hefei 117
Bari 103
Piscataway 98
Boardman 95
Bremen 94
Princeton 91
London 77
Seoul 76
Ann Arbor 71
Bologna 67
Palermo 64
Zurich 59
Frankfurt am Main 51
Cagliari 50
Giugliano in Campania 47
Florence 45
Shanghai 44
Padova 42
Perugia 42
Verona 42
Dallas 35
Helsinki 32
Moscow 32
Napoli 32
Brooklyn 31
Council Bluffs 31
Guangzhou 30
Williamsburg 30
Turin 28
Catania 26
Schio 24
Venice 22
Atlanta 21
Brussels 20
Taranto 20
Beijing 19
Bergamo 19
Brescia 19
Assago 18
Edinburgh 18
Pescara 18
Los Angeles 17
Genoa 16
New York 16
Modena 15
Redmond 15
Trieste 15
Fucecchio 14
Ancona 13
Busto Arsizio 13
Shenzhen 13
São Paulo 13
The Dalles 13
Monza 12
Rui'an 12
Washington 12
Paris 11
Reggio Nell'emilia 11
Sassari 11
Warsaw 11
Castellammare di Stabia 10
Forlì 10
Messina 10
Parma 10
Amsterdam 9
Aversa 9
Caivano 9
Charlotte 9
Cimitile 9
Desio 9
Pozzuoli 9
Salerno 9
Tokyo 9
Avellino 8
Caserta 8
Houston 8
Jiaxing 8
Norwalk 8
Phoenix 8
San Francisco 8
Strasbourg 8
Treviso 8
Vienna 8
Altamura 7
Bolzano 7
Casoria 7
Laure-Minervois 7
Lomianki 7
L’Aquila 7
Totale 5.565
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Nome #
Pedagogia per le famiglie. La consulenza educativa alla genitorialità in trasformazione 1.095
La pedagogia in questione. Concetti, tempi e contesti 519
Genitorialità e responsabilità parentale. Il contributo della consulenza educativa 342
L'approccio educativo transazionale 328
Pensarsi educatori 271
La co-responsabilità educativa, uno spazio di azione per la consulenza pedagogica 257
La formazione degli educatori e dei pedagogisti: una questione ancora aperta. The training of educators and educationalists: still an open question 139
F. Cambi, Abitare il disincanto. Una pedagogia per il postmoderno 138
I comportamenti antisociali degli adolescenti: un fenomeno complesso 135
La responsabilità pedagogica dell'essere padre oggi. Premessa ad una pedagogia della paternità 120
Conoscenza e percezione del bullismo a scuola: dati preliminari di una ricerca condotta con docenti in formazione per le attività di sostegno didattico 119
Memorie familiari e genitorialità in trasformazione: raccontare le pedagogie della famiglia 117
Il paradigma trasformativo e lo sviluppo delle competenze di ricerca dei professionisti dell’educazione e della formazione. La Ricerca-Azione Transazionale 106
Supporting the Development of Youth Development Workers through Action-Based, Critically Reflective Learning 105
Sviluppare le competenze relazionali e comunicative in chiave transazionale. La formazione delle educatrici e degli educatori presso UNISOB 103
Fragilità educative e comportamenti antisociali degli adolescenti: categorie concettuali e pratiche educative 103
Il pedagogista per la scuola: competenze di ricerca per la consulenza educativa 101
L. Fabbri, M. Striano, C. Melacarne, L’insegnante riflessivo. Coltivazione e trasformazione delle pratiche professionali 101
M. Corsi, M. Stramaglia, Dentro la famiglia. Pedagogia delle relazioni educative familiari 100
La competenza di ricerca nelle professioni educative 99
La tras-formazione dell’identità professionale del professore universitario: pratiche narrative e riflessive per abitare la disgregazione 98
Posture epistemiche e pratiche inclusive. La dimensione euristica dell’insegnamento come pratica professionale 94
F. Cambi, Introduzione alla filosofia dell’educazione 93
Il pedagogista a scuola. Un appuntamento mancato? 92
Il “paternage” e le memorie familiari. Un ambito di intervento per il lavoro educativo con gli adulti 91
L'autoimpresa formativa. Un approccio pedagogico alla formazione delle risorse umane 87
M. Striano, Pratiche educative per l'inclusione sociale 86
Lettere rilegate. Scritture dal carcere tra autobiografia e formazione 85
La pedagogia come volano per il cambiamento: riflessività e ricerca-azione 84
Pensiero riflessivo e contesto: un nesso pedagogico letto alla luce della "teoria dell'esperienza" di John Dewey 83
Formazione e conoscenza. Riflessioni pedagogiche sull’educazione metacognitiva 83
La trabeazione formativa. Riflessioni sulla formazione per una formazione alla riflessività 83
"La difficile scommessa" di un pensiero laico. Rileggendo Raffaele Laporta 81
Tra filosofia e pedagogia teoretica: il dibattito realismo-costruttivismo come caso studio 80
Il progettista riflessivo per una progettazione intenzionata 77
Qualitative Pedagogical Techniques in Education: Autobiographical Methodology 75
Educational Professions: an Open Question 75
Educatori e Pedagogisti. Quale habitus professionale? Il contributo della ricerca-formazione 74
Viaticum pedagogico nel mediterraneo "vuoto creatore" 73
P. Orefice, Pedagogia. Introduzione a una scienza del processo formativo 73
L’educazione in scacco, la coscienza del limite 73
Paternità e apprendimento adulto. Orientamenti per la consulenza pedagogica 72
Per una pedagogia della trasformazione. Educabilità metacognitiva e formazione alla riflessività 70
Pre-service teachers’ approaches to gendernonconforming children in preschool and primary school: Clinical and educational implications 68
Il lavoro educativo per affrontare le fragilità individuali, sociali e istituzionali 67
La scuola come Comunità di Pratica: l’insegnante ricercatore 66
Istruire 66
La formazione e il "carattere pratico della realtà". Scenari e contesti di una pedagogia in situazione 66
Transizioni professionali e transazioni identitarie in contesto universitario. La voce dei professori dell’UNISOB 66
Il lavoro educativo professionale con e per le famiglie 66
Dentro e oltre le concezioni di famiglia. Sguardi (parziali) di pedagogia con e per le famiglie 66
Educatori e Pedagogisti: il contributo della Legge n. 4/2013 al processo di regolamentazione professionale 65
Crescere sostenibile. Una ricerca-azione sull’Educazione alla Cittadinanza Globale nelle scuole napoletane 65
EDUCATION AND NARRATION IN INTERCULTURAL PERSPECTIVE: THEORIES AND INTERVENTIONS 64
L'agire formativo nell'orizzonte pedagogico dell'intenzionalità riflessiva 64
Educators Training. A challenge for the development of the Civitas educationis 64
Educare 64
Il rapporto tra temporalità ed educazione famigliare durante la pandemia da Covid-19 63
Transition in Education. Internship and Vocational Guidance Counselling for Educators 63
Divenire cittadini del mondo per crescere in maniera sostenibile 62
Cittadinanza e impegno civile. Una ricerca sulle pratiche educative 62
Lo stato della crisalide. Per una lettura transazionale della formazione degli educatori 62
Apprendizaje metacognitivo y las nueva tecnologìa: una experiencia de formacìon de los educatores 62
Communities of Educational Dialogue (CED). A setting for the training of educators 61
Formazione e terzo settore per l’integrazione lavorativa dei disabili 61
La scuola delle culture. Riflessioni pedagogiche situate 61
Educazione metropolitana e pratiche di cittadinanza. La militanza educativa nella città come spazio politico 60
Epistemologia 60
Formare 58
Per un modello di formazione. Scrivere l’esperienza professionale 57
La professionalità docente nell’ottica inclusiva. Insegnamento e ricerca tra vecchi e nuovi paradigmi 57
Narrare la memoria genitoriale nella prospettiva di una pedagogia per le famiglie 55
Training and Professional Identity of Educators and Educationlists. A question of “Perspectives” 54
Ricerca pedagogica e professionalità educative: un binomio imprescindibile 54
La progettazione formativa per l'istruzione degli adulti nell'ottica dell'Educazione permanente 54
Una questione di competenze, una questione di prospettive. Per una analisi delle pratiche di insegnamento 54
Processi migratori, identità e culture in un’ottica pedagogico-educativa 54
Ricerca e formazione nel coordinamento delle attività di Tirocinio del Corso di laurea in Scienze della Formazione primaria: l’esperienza dell’Università degli Studi Suor Orsola Benincasa 53
La famiglia e il valore dell’apprendimento informale 53
Stage in Educational Practice. A Reflective Experience 52
La pratica educativa professionale. Azione e ricerca nella formazione degli educatori 52
La parola dei professionisti dell’educazione: un’esperienza di Ricerca Azione Partecipativa sul fenomeno dei comportamenti antisociali degli adolescenti 51
Possibili rotte di una pedagogia meridiana per la formazione degli educatori e dei pedagogisti 51
Le professioni educative nei contesti di apprendimento e socializzazione: formare il pedagogista per la scuola. Relazione conclusiva dei lavori del gruppo 50
La ricerca azione partecipativa: un modello euristico per la trasformazione delle pratiche educative 50
L’educazione in ‘movimento’. La memoria pedagogica del Sessantotto e la scommessa sull’educazione alla cittadinanza democratica 50
Dalla famiglia ideale alla famiglia reale: questionamenti e prospettive pedagogiche sottratte alla tirannia dell’ideologia 48
Citizenship education as education to thinking. Some reflections in a southern European perspective 48
I servizi di orientamento, stage/tirocinio e job-placement universitari nella filiera dell’educazione non formale 47
Razionalità tecnica 47
Sinergie e alleanze educative nella comunità educante 46
Per una pedagogia in situazione: prospettive di indagine 46
Impegno civile e pratiche educative. La responsabilità professionale degli educatori 46
Quando la comunità in tras-formazione genera ricerca e apprendimento situato 46
L’attività pedagogica e di sostegno tra vecchi e nuovi paradigmi. Sulla formazione alla professione dell’insegnante di sostegno 45
FLUSSI MIGRATORI, IDENTITA' E CULTURE: UN PERCORSO DI EDUCAZIONE INTERCULTURALE PER DIRIGENTI SCOLASTICI E DOCENTI 45
Vocational Guidance Counselling. Educational Perspectives 43
La famiglia di fronte alle trasformazioni dei rapporti sociali: vettori e proposte della pedagogia 43
Esperienze dialogiche nella formazione dei formatori 41
Il corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della formazione primaria: un’indagine sulla percezione degli studenti dell’Università degli Studi Suor Orsola Benincasa di Napoli 40
Totale 9.464
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021745 0 15 22 16 27 27 64 36 78 373 40 47
2021/20221.149 274 28 41 160 48 121 36 150 96 24 123 48
2022/20232.341 241 104 93 230 266 229 94 275 367 140 234 68
2023/20241.811 116 197 153 120 128 101 187 227 125 111 126 220
2024/20253.173 262 421 130 168 206 188 439 211 356 195 189 408
2025/2026469 246 223 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 9.952