IRIS
MANNO, Daniela
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 1.956
EU - Europa 1.935
AS - Asia 1.272
SA - Sud America 162
AF - Africa 12
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 4
OC - Oceania 3
Totale 5.344
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.910
IT - Italia 1.082
CN - Cina 399
SG - Singapore 330
FR - Francia 196
HK - Hong Kong 188
TR - Turchia 177
RU - Federazione Russa 145
SE - Svezia 128
BR - Brasile 120
DE - Germania 91
VN - Vietnam 65
GB - Regno Unito 64
CH - Svizzera 44
KR - Corea 43
ES - Italia 42
CA - Canada 31
BE - Belgio 24
AR - Argentina 18
NL - Olanda 18
FI - Finlandia 17
AT - Austria 14
ID - Indonesia 14
CL - Cile 13
BD - Bangladesh 12
MX - Messico 11
PL - Polonia 11
LT - Lituania 10
MY - Malesia 9
EE - Estonia 7
EC - Ecuador 6
IE - Irlanda 6
UA - Ucraina 6
GR - Grecia 5
PK - Pakistan 5
ZA - Sudafrica 5
EU - Europa 4
RO - Romania 4
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 4
BG - Bulgaria 3
CO - Colombia 3
IL - Israele 3
IN - India 3
IQ - Iraq 3
JP - Giappone 3
UZ - Uzbekistan 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AM - Armenia 2
AU - Australia 2
CU - Cuba 2
CZ - Repubblica Ceca 2
HU - Ungheria 2
IR - Iran 2
LU - Lussemburgo 2
MA - Marocco 2
OM - Oman 2
PT - Portogallo 2
RS - Serbia 2
SA - Arabia Saudita 2
TN - Tunisia 2
DZ - Algeria 1
EG - Egitto 1
ET - Etiopia 1
GT - Guatemala 1
HR - Croazia 1
IM - Isola di Man 1
JO - Giordania 1
LB - Libano 1
LV - Lettonia 1
MC - Monaco 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PA - Panama 1
PE - Perù 1
PS - Palestinian Territory 1
PY - Paraguay 1
TH - Thailandia 1
TW - Taiwan 1
Totale 5.344
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Città #
Chandler 447
Dallas 308
Hong Kong 186
Kocaeli 171
Singapore 159
Naples 154
Ashburn 151
San Mateo 122
Hefei 111
Milan 91
Rome 63
Moscow 60
Boardman 57
Chicago 56
Wilmington 55
Beijing 53
Bremen 45
Princeton 44
Seoul 43
London 35
Ho Chi Minh City 32
Council Bluffs 31
Zurich 31
Ann Arbor 29
Piscataway 29
Williamsburg 27
Bari 25
Brussels 24
Turin 24
Shanghai 23
Brooklyn 21
Frankfurt am Main 18
Caserta 16
Atlanta 14
Hanoi 14
Guangzhou 13
Genoa 12
Padova 12
Florence 11
Helsinki 11
New York 11
Parma 11
Pozzo Di Gotto 11
Shenzhen 11
Verona 11
Afragola 10
Berlin 10
Palermo 10
Toronto 10
Bergamo 9
Buenos Aires 9
Catania 9
Cervinara 9
Paris 9
São Paulo 9
Amsterdam 8
Aversa 8
Grazzanise 8
Pully 8
Redmond 8
Strasbourg 8
Alicante 7
San Vicent del Raspeig 7
Vienna 7
Washington 7
Avellino 6
Bologna 6
Brescia 6
Edinburgh 6
Nocera Inferiore 6
Ottaviano 6
Rimini 6
Salerno 6
San Francisco 6
Santiago 6
Stockholm 6
Torre del Greco 6
Venice 6
Vicopisano 6
Campi Bisenzio 5
Cardito 5
Codroipo 5
Fairfield 5
Los Angeles 5
Mexico City 5
Nuremberg 5
Ottawa 5
Perugia 5
San Martino Valle Caudina 5
Santa Clara 5
Somma Vesuviana 5
Assago 4
Benevento 4
Boara Pisani 4
Buffalo 4
Concepción 4
Gdansk 4
Johannesburg 4
Kauhajoki 4
Montreal 4
Totale 3.233
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Nome #
Confini da riconoscere, attraversare e creare. Un obiettivo pedagogico 263
I nuovi Cartoon sulla disabilità nelle scritture dei bambini 232
Autoriare l’inclusione. Gli insegnanti e lo sviluppo della scuola per tutti 200
La visión del alumnado universitario sobre el uso académico del Smartphone. Primeros resultados de una investigación internacional 158
Ricerca sull’insegnamento con l’UDL e l’IA: personalizzazione, pensiero riflessivo e strategie inclusive 155
Conoscenza e percezione del bullismo a scuola: dati preliminari di una ricerca condotta con docenti in formazione per le attività di sostegno didattico 149
L'autorialità dialogica. 'Formazione' e 'insegnamento' in Bachtin 143
Recensione di A. Portera, W. Bohm & L. Secco, Educabilità, educazione e pedagogia nella società complessa. Lineamenti introduttivi, Torino : UTET, 2007 134
L’intelligenza connettiva. Intervista a Derrick de Kerckhove 132
Ripensare la reading literacy per una scuola attuale 131
L'inclusione come dialogo. Intorno alle competenze dei professionisti della formazione 130
Cronotopi dell'educazione inclusiva 111
Fragilità educative e comportamenti antisociali degli adolescenti: categorie concettuali e pratiche educative 111
L’“invito al dialogo” dell’Index per l’inclusione 107
Civitas Educationis. Communication Technology and Infinite Responsability 107
Bisogni Educativi Speciali: (in)attualità di una categoria al tempo del COVID 105
L’educazione al pensiero nella formazione dei ricercatori industriali. Analisi di un’esperienza 101
Recensione di F. Cambi & L. Toschi, La comunicazione formativa, Milano : Apogeo,2006 98
Seeing Inclusion. Thinking Inclusion.Artificial Intelligence as an Educational Tool to Reframe Representations of Disability 97
Dal contatto all'incontro. Educare al cosmpolitismo nel tempo della Rete 97
Recensione di R. Wegerif, Dialogic education and technology. Expanding the space of learning, New York : Springer, 2007 95
Giovani, pratiche di consumo e costruzione del tempo a-venire 95
Consumi Simboli Identità. Pratiche postmoderne di autoformazione 94
Recensione di G. Bonaiuti, e-learning 2.0, Trento : Erickson, 2006 91
Costruire comunità riflessive e inclusive. ‘Primi’ risultati di una ricerca azione partecipativa 86
Formazione, quotidianità e cultura popolare. Una possibile problematizzazione a partire dai Cultural Studies 86
Indagare le transazioni identitarie dei futuri insegnanti di sostegno per accompagnare la loro transizione professionale 86
Azione e co-autorialità nei WIKI. Un esempio di formazione alla responsabilità 84
I risultati dei focus group 82
Che cosa penso della disabilità? Analisi di un’esperienza con maestre e maestri in formazione 82
Consumi e identità. Suggestioni al confine 81
La pedagogia come scienza che tras-forma. Per una rilettura di Francesco De Bartolomeis 81
Building inclusive schools. The challenge of the teacher's training 80
Applied Teaching Research on UDL And AI: Personalization, Reflective Thinking, and Inclusive Strategies 79
Recensione di Valerio P., Striano M. & Oliverio S. (a cura di), Nessuno escluso. Formazione, inclusione sociale e cittadinanza attiva, Napoli: Liguori, 2013, pp. XV, 344 79
Immaginari di marca. Immagini di sé 78
I corsi di laurea magistrale per i pedagogisti 76
Vivere il quotidiano. Pedagogia e Cultural Studies 75
La collocazione professionale degli educatori, dei pedagogisti e dei pedagogisti ricercatori 75
L’educazione al cosmopolitismo nella Comunità di Ricerca Filosofica: imparare ad abitare gli spazi intermedi 74
El enseñante dialógico: un enfoque bajtiniano 74
Il riconoscimento normativo delle professioni dell’educazione non formale. La proposta di legge C. 2656 74
Scoprirsi (per diventare) inclusivi. Parole e riflessioni di futuri insegnanti 72
Una escuela para todos y para cada uno. Claves para la formación de enseñantes inclusivos 71
Formare allo sguardo inclusivo con l’IA generativa. Un’esperienza didattica con futuri educatori scolastici 70
Reticolarità digitale e cosmopolitismo del quotidiano. Suggestioni per una pedagogia dell'inclusione 69
Per una didattica dell'incontro nei confini delle culture 65
Comprendere i bisogni educativi sottesi ai comportamenti antisociali adolescenziali. Riflessioni sul rapporto pedagogia-politica-educazione a partire dagli sguardi dei pratici 64
I comportamenti antisociali: problemi e pratiche educative dalla voce di educatori e insegnanti 64
Innovazione e formazione nei contesti organizzativi: pratiche, comunità, riflessività 64
L’alfabetizzazione per l’inclusione: conquista della parola e partecipazione 63
Ricerca e formazione nel coordinamento delle attività di Tirocinio del Corso di laurea in Scienze della Formazione primaria: l’esperienza dell’Università degli Studi Suor Orsola Benincasa 61
Il corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della formazione primaria: un’indagine sulla percezione degli studenti dell’Università degli Studi Suor Orsola Benincasa di Napoli 53
Insegnanti di sostegno in divenire. Pratiche di scrittura, comunità, sviluppo professionale 51
La creatività salvi l’inclusione! La missione dell’Università per il benessere individuale e collettivo 51
Diventare autori dell’inclusione. Appunti per la formazione degli insegnanti 45
Ethical competence in Italian and German teacher training for inclusive primary schools 36
Scuola, comportamenti antisociali e nuove alleanze educative 36
Totale 5.503
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021238 0 0 0 0 0 7 5 9 27 183 4 3
2021/2022548 127 1 9 76 15 105 19 60 34 7 68 27
2022/20231.161 138 66 72 137 89 115 25 158 168 47 109 37
2023/2024777 32 93 45 42 80 65 52 73 58 57 60 120
2024/20251.246 115 170 44 21 66 83 172 133 93 89 94 166
2025/20261.287 124 472 204 209 195 83 0 0 0 0 0 0
Totale 5.503