IRIS
D'AMBROSIO, Maria
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.278
NA - Nord America 2.416
AS - Asia 1.376
SA - Sud America 33
AF - Africa 9
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 6
OC - Oceania 5
Totale 10.123
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Nazione #
IT - Italia 5.200
US - Stati Uniti d'America 2.367
TR - Turchia 328
CN - Cina 314
SG - Singapore 305
HK - Hong Kong 290
DE - Germania 186
SE - Svezia 179
FR - Francia 158
NL - Olanda 133
GB - Regno Unito 126
KR - Corea 89
CH - Svizzera 72
RU - Federazione Russa 54
CA - Canada 43
BE - Belgio 36
ES - Italia 22
FI - Finlandia 21
LT - Lituania 18
VN - Vietnam 16
IL - Israele 12
BR - Brasile 11
AR - Argentina 9
IE - Irlanda 7
RO - Romania 7
UA - Ucraina 7
AT - Austria 6
EU - Europa 6
HU - Ungheria 6
AU - Australia 5
CO - Colombia 5
LU - Lussemburgo 5
MY - Malesia 5
PL - Polonia 5
BG - Bulgaria 4
CL - Cile 4
DK - Danimarca 4
GR - Grecia 4
IN - India 4
NG - Nigeria 4
NO - Norvegia 4
MX - Messico 3
BO - Bolivia 2
CZ - Repubblica Ceca 2
ID - Indonesia 2
JP - Giappone 2
MD - Moldavia 2
PE - Perù 2
PT - Portogallo 2
TN - Tunisia 2
ZA - Sudafrica 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AL - Albania 1
BN - Brunei Darussalam 1
CR - Costa Rica 1
EE - Estonia 1
HR - Croazia 1
IM - Isola di Man 1
IQ - Iraq 1
JO - Giordania 1
KZ - Kazakistan 1
MA - Marocco 1
MN - Mongolia 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PK - Pakistan 1
RS - Serbia 1
SI - Slovenia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SM - San Marino 1
SV - El Salvador 1
TW - Taiwan 1
Totale 10.123
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Città #
Naples 961
Chandler 611
Kocaeli 322
Milan 305
Hong Kong 288
San Mateo 259
Rome 258
Wilmington 119
Singapore 100
Chicago 97
Ashburn 89
Bremen 89
Princeton 89
Seoul 87
Bologna 77
Ann Arbor 76
London 76
Salerno 68
Zurich 65
Bari 58
Frankfurt am Main 55
Florence 51
Palermo 51
Boardman 45
Catania 45
Brooklyn 40
Giugliano in Campania 36
Napoli 36
Tappahannock 35
Williamsburg 34
Brussels 33
Shanghai 32
Turin 32
Guangzhou 31
Verona 29
Orta di Atella 25
Piscataway 24
San Nicola la Strada 23
Afragola 22
Padova 22
Toronto 22
Helsinki 21
Pescara 21
Torre del Greco 21
Aversa 20
Casalnuovo di Napoli 20
Acerra 18
Casoria 18
Taranto 18
Ottawa 17
Washington 17
Casavatore 16
Hanoi 16
Rancho Santa Margarita 16
Beijing 15
Frattamaggiore 15
Lusciano 15
Nola 15
Pagani 15
Poggiomarino 15
Casal di Principe 14
Caserta 14
Dolianova 14
Sarno 14
Nocera Superiore 13
Edinburgh 12
Pozzuoli 12
Redmond 12
Shenzhen 12
Ariano Irpino 11
Cagliari 11
Iesi 11
Jinan 11
Paris 11
Pomigliano d'Arco 11
Pompei 11
Sant'Anastasia 11
Bacoli 10
Council Bluffs 10
Genoa 10
Maddaloni 10
Melfi 10
Melito di Napoli 10
Monza 10
Prato 10
Reggio Calabria 10
Villaricca 10
Arzano 9
Benevento 9
Brescia 9
Portici 9
Treviso 9
Venice 9
Atlanta 8
Boscoreale 8
Capaccio 8
Lucca 8
Marigliano 8
Mercato San Severino 8
Ottaviano 8
Totale 5.561
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Nome #
La Metodologia Embodied per le disabilità sensoriali 2.778
teatro come pratica pedagogica. Ricerca-azione per il teatro-scuola. 882
Teatro Scuola Vedere Fare. Spazi pratiche estetiche per una poetica pedagogica 344
Pratiche maestre per abitare la differenza. Verso un nuovo profilo di insegnante (senza sostegno) 294
Teatro come metodologia trasformativa. La scena educativa fatta ad arte. Tra ricerca e formazione 227
Riscrivere la dispersione. Scrittura e orientamento narrativo per la prevenzione 211
L'essenziale del Piccolo principe 170
Spazio al corpo. Proposte per ambienti generativi del ‘fare scuola'. 161
PerFormare un giardino. Pratiche embodied per una salute mentale di comunità 123
Dove la cognizione prende corpo: la cinetica e la plasticità degli ambienti sensibili 112
Educatori come designer degli spazi perFormativi. Asili nido come ‘fabbriche’ di cittadinanza e innovazione sociale 105
Teatro e parateatro come pratiche educative. Verso una pedagogia delle arti' 100
e-Learning. electric extended embodied 95
L’arte come spazio necessario: dove prende corpo il Sublime 90
Cinetica e cognizione. Teatro come spazio riflessivo dove l'educazione 'prende corpo'. 90
ArteFormante per l'educazione del futuro 85
Abitare la relazione. Pratiche performative per la comunità dei servizi educativi per l’infanzia a Napoli 84
Tattilità della Bildung: verso una metodologia 'embodied' del fare scienza. Tra moderno e postmoderno: estetica e po(i)etica come 'emergenze' della formazione. 83
Un certo teatro. O del pedagogico. 83
Attori Scene Autobiografie.Un approccio narrativo ai media e alla formazione 79
discorsi sul divenire dentro i luoghi del contemporaneo. suggestioni pedagogiche 78
Verso lo spazioFormante: intercodice multiagente autonomo. Progettare ambienti di apprendimento generativi 77
Tra arte e tecnologia. Conversazione con Derrick de Kerckhove 73
I risultati dei focus group 68
Quando il museo si fa patrimonio comune: il teatro delle donne di Forcella a Palazzo Zevallos 67
La formazione dell’insegnante a una pedagogia del sentire. Un dialogo tra Friedrich Schiller e Hannah Arendt. 67
Cantieri. Il report conclusivo. Per un agire formativo poietico 65
ambienti digitali 64
L'agire narrativo: verso la costruzione di un 'tessuto logico-sensoriale' 64
Criminalità contro emancipazione: un problema di formazione e di 'genere' 64
Mass-media. Un approccio storico 63
Una piazza al villaggio globale 62
Per una nominazione attualizzata di Apprendimento 62
Dalla ricerca neurofenomenologica e artistica allo sviluppo di ambienti interattivi ipermediali 61
#lavorobenfatto. Industria culturale 3.0 e comunità di apprendimento 61
Il sacro in Tintoretto. O della luce. Breve saggio sull'opera d'arte come medium o come exemplum. Verso una Pedagogia del sentire 61
a margine di un evento e dentro il mutare: del paesaggio e di chi lo abita 60
Comunicazione tra conoscenza e affetto, AUT, III, 1 60
Dell'effimero. O del 'fare cultura' 60
L’essenziale del Piccolo Principe. Dispositivi normativi e pluralità di mondi 59
Antigravitational rotate live-scene as tridimensional, multiagent and cognitive educational space 59
Per un’identità situata. Consumi, identità e affetti: il caso-studio di una comunità di studenti 59
A proposito di informazione: media senza mediatori? 57
Gioco come esperienza formativa. Ovvero dell'arte di creare il mondo e il sè 57
Relazione alla attività di promozione per la L.285/97 57
La danza del vivere. Matrici pedagogiche del farsi differente. 56
Primi Approdi, Osservatorio Politiche Sociali, Provincia di Napoli 56
Cadaveri squisiti e delizie della conoscenza carnale: CSI e Grande Fratello 56
Orientamento nei processi formativi 56
per un Umanesimo Digitale. Apprendimento e formazione al tempo del web 3.0 56
Eroica e poetica pedagogica 55
Educazione degli adulti e competenza digitale 55
CSI dove l'occhio freddo scende 55
Dall’osservazione della materia vivente all’esplorazione dello spazio educativo tridimensionale, multiagente e cognitivo. Traiettorie bioeducative della ricerca 55
e-principio 55
Vita intellettuale in compendio 54
Il femminile nelle criminalità organizzate 54
Tribù di città o città di tribù, AUT, II, 3, 53
Essere nel(la) comunità 52
Presentazione. Ovvero la propedeutica teatrale come ricerca e formazione. 52
Gioventù in corpo. O della seduzione 51
Per una pedagogia del sentire. Il fuoco e la saggezza di maestro e allievo 51
L'orientamento tra formazione e narrazione. Dalla fenomenologia all'epistemologia dei cavalieri erranti. 50
Paradigma del #lavoro ben fatto 50
Gli USA sono un paese per vecchi valori...i dollari 50
Vivere per Esistere nel Cognitivo 49
Media Corpi Saperi. Per un'estetica della formazione 49
La transazione come pratica dell’agire formativo. Dall’ipotesi bio-culturalista di Bruner allo sguardo fenomenologico-ermeneutico 48
In classe. Grammatica, lessico e funzioni comunicative essenziali della lingua italiana per stranieri 48
Nell'arte antica le tracce del design italiano 47
Presentazione 47
Las Meninas: metafore della conoscenza per una teoria della formatività 47
PerFormare spazi. O del fabbricar ad arte (per una epistemologia del vivente tecno-mutante) 47
Gli Esercizi di Queneau come modello di ‘incontro’ con un ‘testo’”, in Nuovo Meridionalismo, Anno XIII, n. 119 46
La stratificazione multisensoriale della macchina letteraria. Una metodologia intercodice 46
Riscrivere la dispersione. Verso una scuola 'eroica'. O dell'orientamento narrativo 45
Sguardi. La ricerca Labos sulla condizione dei minori nella provincia di Napoli e il nuovo Piano L. 285/97, Osservatorio Politiche Sociali, Provincia di Napoli 45
Ritorno a Lyotard: ritorno del narrativo, in Nuovo Meridionalismo, Anno XV 45
Sapere a(v)venire. Orientare attraverso le arti 45
Linguaggi digitali 44
Politiche del lavoro per fare innovazione investendo sul capitale umano 44
Voci dalla città plurale e differente. Tre anni di ricerca-intervento con 'pari e dispari': lo sportello pari opportunità del Comune di Napoli presso l'Università degli Studi Suor Orsola Benincasa 41
Lo sguardo è clinico, il camice bianco è rock 41
Natura, arte e scienza: di tutto un pop 41
La ‘scena’ digitale. Derive e sfide pedagogiche della performanza nell’era post-elettrica 41
Electric Pedagogy. Hybrid environment as cognitive educational space 40
Grazie alla cultura 40
Rimapping the educational spaces. The ‘emergence’ of embodied education and digital epistemology. A school experience 39
Estetica e formazione. Las meninas: metafore della conoscenza per una teoria della formatività 37
Pratiche riflessive. itinerari del poeta in cammino 35
Stazione Corso Vittorio Emanuele Nord 33
Tracciati di un percorso trasformativo. Drammaturgie in corpo 31
PERFORMING A GARDEN. EMBODIED PRACTICES FOR COMMUNITY MENTAL HEALTH 24
Scultura del sé. La ricerca di ‘embodied education’ a Poggioreale per una pedagogia dell’azione trasformativa, Simposio - Civitas Educationis, n°1/2022, Milano, Mimesis. 20
Le forme del farsi incontro. Per una pedagogia del sentire. 3 movimenti con prologo e variazioni 16
La danza del vivere. Matrici pedagogiche del farsi differente 14
TheatrumOpera. Poetiche del farsi spazio nella polis 13
Spazio al vivente come danzante. Tracce ed emergenze dalla ricerca pedagogica 12
PERFORMING A GARDEN. EMBODIED PRACTICES FOR COMMUNITY MENTAL HEALTH 12
perFormare il Materno. Spazi e pratiche per una pedagogia sensibile 12
Totale 10.137
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2020/2021930 31 26 24 85 75 17 28 44 93 415 64 28
2021/20221.145 274 25 9 116 48 112 110 165 80 49 123 34
2022/20232.796 241 73 79 243 285 316 140 321 470 267 278 83
2023/20242.633 72 158 113 67 158 735 313 205 215 329 111 157
2024/20252.459 188 311 73 61 151 297 447 347 436 148 0 0
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