IRIS
D'AMBROSIO, Maria
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.455
NA - Nord America 2.510
AS - Asia 1.522
SA - Sud America 40
AF - Africa 11
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 6
OC - Oceania 5
Totale 10.549
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Nazione #
IT - Italia 5.307
US - Stati Uniti d'America 2.457
CN - Cina 418
TR - Turchia 330
SG - Singapore 320
HK - Hong Kong 303
DE - Germania 186
SE - Svezia 182
FR - Francia 174
NL - Olanda 141
GB - Regno Unito 131
KR - Corea 90
RU - Federazione Russa 85
CH - Svizzera 73
CA - Canada 45
BE - Belgio 36
ES - Italia 25
FI - Finlandia 21
LT - Lituania 19
BR - Brasile 16
VN - Vietnam 16
IL - Israele 12
AR - Argentina 9
IE - Irlanda 7
JP - Giappone 7
PL - Polonia 7
RO - Romania 7
UA - Ucraina 7
AT - Austria 6
EU - Europa 6
HU - Ungheria 6
IN - India 6
AU - Australia 5
CO - Colombia 5
LU - Lussemburgo 5
MX - Messico 5
MY - Malesia 5
BG - Bulgaria 4
CL - Cile 4
DK - Danimarca 4
GR - Grecia 4
NG - Nigeria 4
NO - Norvegia 4
ZA - Sudafrica 4
BD - Bangladesh 3
BO - Bolivia 3
CZ - Repubblica Ceca 2
HR - Croazia 2
ID - Indonesia 2
MD - Moldavia 2
PE - Perù 2
PT - Portogallo 2
TN - Tunisia 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AL - Albania 1
BN - Brunei Darussalam 1
CR - Costa Rica 1
EC - Ecuador 1
EE - Estonia 1
IM - Isola di Man 1
IQ - Iraq 1
JO - Giordania 1
KG - Kirghizistan 1
KZ - Kazakistan 1
MA - Marocco 1
MN - Mongolia 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PK - Pakistan 1
RS - Serbia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SM - San Marino 1
SV - El Salvador 1
TW - Taiwan 1
Totale 10.549
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Città #
Naples 967
Chandler 613
Kocaeli 324
Milan 313
Hong Kong 301
Rome 271
San Mateo 262
Wilmington 120
Singapore 116
Hefei 108
Chicago 97
Bremen 90
Princeton 90
Ashburn 89
Seoul 87
Bologna 79
London 78
Ann Arbor 76
Salerno 68
Zurich 66
Florence 64
Bari 59
Frankfurt am Main 55
Palermo 54
Brooklyn 48
Boardman 46
Catania 45
Giugliano in Campania 42
Napoli 36
Tappahannock 35
Turin 34
Williamsburg 34
Brussels 33
Shanghai 32
Guangzhou 31
Verona 30
Padova 27
Orta di Atella 25
Piscataway 24
San Nicola la Strada 23
Afragola 22
Helsinki 21
Toronto 21
Torre del Greco 21
Aversa 20
Casalnuovo di Napoli 20
Pescara 19
Acerra 18
Casoria 18
Council Bluffs 18
Taranto 18
Ottawa 17
Washington 17
Cagliari 16
Casavatore 16
Hanoi 16
Rancho Santa Margarita 16
Beijing 15
Frattamaggiore 15
Lusciano 15
Nola 15
Poggiomarino 15
Casal di Principe 14
Caserta 14
Sarno 14
Genoa 13
Nocera Superiore 13
Edinburgh 12
Jinan 12
Pagani 12
Pozzuoli 12
Redmond 12
Shenzhen 12
Ariano Irpino 11
Iesi 11
Monza 11
Paris 11
Pomigliano d'Arco 11
Pompei 11
Sant'Anastasia 11
Bacoli 10
Dolianova 10
Maddaloni 10
Melfi 10
Melito di Napoli 10
Prato 10
Reggio Calabria 10
Villaricca 10
Arzano 9
Atlanta 9
Benevento 9
Brescia 9
New York 9
Portici 9
Treviso 9
Venice 9
Assago 8
Boscoreale 8
Capaccio 8
Lucca 8
Totale 5.782
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Nome #
La Metodologia Embodied per le disabilità sensoriali 2.818
teatro come pratica pedagogica. Ricerca-azione per il teatro-scuola. 927
Teatro Scuola Vedere Fare. Spazi pratiche estetiche per una poetica pedagogica 364
Pratiche maestre per abitare la differenza. Verso un nuovo profilo di insegnante (senza sostegno) 300
Teatro come metodologia trasformativa. La scena educativa fatta ad arte. Tra ricerca e formazione 245
Riscrivere la dispersione. Scrittura e orientamento narrativo per la prevenzione 214
L'essenziale del Piccolo principe 172
Spazio al corpo. Proposte per ambienti generativi del ‘fare scuola'. 162
PerFormare un giardino. Pratiche embodied per una salute mentale di comunità 130
Educatori come designer degli spazi perFormativi. Asili nido come ‘fabbriche’ di cittadinanza e innovazione sociale 117
Dove la cognizione prende corpo: la cinetica e la plasticità degli ambienti sensibili 114
Teatro e parateatro come pratiche educative. Verso una pedagogia delle arti' 108
e-Learning. electric extended embodied 97
L’arte come spazio necessario: dove prende corpo il Sublime 95
Cinetica e cognizione. Teatro come spazio riflessivo dove l'educazione 'prende corpo'. 92
Abitare la relazione. Pratiche performative per la comunità dei servizi educativi per l’infanzia a Napoli 88
ArteFormante per l'educazione del futuro 87
Un certo teatro. O del pedagogico. 86
Tattilità della Bildung: verso una metodologia 'embodied' del fare scienza. Tra moderno e postmoderno: estetica e po(i)etica come 'emergenze' della formazione. 85
Verso lo spazioFormante: intercodice multiagente autonomo. Progettare ambienti di apprendimento generativi 84
Attori Scene Autobiografie.Un approccio narrativo ai media e alla formazione 84
discorsi sul divenire dentro i luoghi del contemporaneo. suggestioni pedagogiche 80
Tra arte e tecnologia. Conversazione con Derrick de Kerckhove 76
I risultati dei focus group 71
Per una nominazione attualizzata di Apprendimento 69
Cantieri. Il report conclusivo. Per un agire formativo poietico 69
La formazione dell’insegnante a una pedagogia del sentire. Un dialogo tra Friedrich Schiller e Hannah Arendt. 69
Quando il museo si fa patrimonio comune: il teatro delle donne di Forcella a Palazzo Zevallos 68
Criminalità contro emancipazione: un problema di formazione e di 'genere' 68
ambienti digitali 67
Una piazza al villaggio globale 66
L'agire narrativo: verso la costruzione di un 'tessuto logico-sensoriale' 66
Dell'effimero. O del 'fare cultura' 65
Mass-media. Un approccio storico 65
Vita intellettuale in compendio 64
a margine di un evento e dentro il mutare: del paesaggio e di chi lo abita 63
Dalla ricerca neurofenomenologica e artistica allo sviluppo di ambienti interattivi ipermediali 63
L’essenziale del Piccolo Principe. Dispositivi normativi e pluralità di mondi 63
#lavorobenfatto. Industria culturale 3.0 e comunità di apprendimento 63
Comunicazione tra conoscenza e affetto, AUT, III, 1 63
Il sacro in Tintoretto. O della luce. Breve saggio sull'opera d'arte come medium o come exemplum. Verso una Pedagogia del sentire 63
Antigravitational rotate live-scene as tridimensional, multiagent and cognitive educational space 62
Per un’identità situata. Consumi, identità e affetti: il caso-studio di una comunità di studenti 62
Eroica e poetica pedagogica 61
Gioco come esperienza formativa. Ovvero dell'arte di creare il mondo e il sè 61
Relazione alla attività di promozione per la L.285/97 61
A proposito di informazione: media senza mediatori? 60
Primi Approdi, Osservatorio Politiche Sociali, Provincia di Napoli 60
per un Umanesimo Digitale. Apprendimento e formazione al tempo del web 3.0 60
CSI dove l'occhio freddo scende 59
Cadaveri squisiti e delizie della conoscenza carnale: CSI e Grande Fratello 58
Orientamento nei processi formativi 58
Il femminile nelle criminalità organizzate 58
Educazione degli adulti e competenza digitale 57
Dall’osservazione della materia vivente all’esplorazione dello spazio educativo tridimensionale, multiagente e cognitivo. Traiettorie bioeducative della ricerca 57
e-principio 57
Presentazione. Ovvero la propedeutica teatrale come ricerca e formazione. 56
Tribù di città o città di tribù, AUT, II, 3, 56
Essere nel(la) comunità 54
Gioventù in corpo. O della seduzione 53
L'orientamento tra formazione e narrazione. Dalla fenomenologia all'epistemologia dei cavalieri erranti. 53
Per una pedagogia del sentire. Il fuoco e la saggezza di maestro e allievo 53
Paradigma del #lavoro ben fatto 52
Vivere per Esistere nel Cognitivo 52
Gli USA sono un paese per vecchi valori...i dollari 52
In classe. Grammatica, lessico e funzioni comunicative essenziali della lingua italiana per stranieri 52
Media Corpi Saperi. Per un'estetica della formazione 51
Nell'arte antica le tracce del design italiano 50
La transazione come pratica dell’agire formativo. Dall’ipotesi bio-culturalista di Bruner allo sguardo fenomenologico-ermeneutico 50
Presentazione 50
Sguardi. La ricerca Labos sulla condizione dei minori nella provincia di Napoli e il nuovo Piano L. 285/97, Osservatorio Politiche Sociali, Provincia di Napoli 49
Gli Esercizi di Queneau come modello di ‘incontro’ con un ‘testo’”, in Nuovo Meridionalismo, Anno XIII, n. 119 49
Las Meninas: metafore della conoscenza per una teoria della formatività 49
PerFormare spazi. O del fabbricar ad arte (per una epistemologia del vivente tecno-mutante) 49
Ritorno a Lyotard: ritorno del narrativo, in Nuovo Meridionalismo, Anno XV 48
La stratificazione multisensoriale della macchina letteraria. Una metodologia intercodice 48
Riscrivere la dispersione. Verso una scuola 'eroica'. O dell'orientamento narrativo 47
Sapere a(v)venire. Orientare attraverso le arti 47
Linguaggi digitali 46
Politiche del lavoro per fare innovazione investendo sul capitale umano 46
Voci dalla città plurale e differente. Tre anni di ricerca-intervento con 'pari e dispari': lo sportello pari opportunità del Comune di Napoli presso l'Università degli Studi Suor Orsola Benincasa 43
Lo sguardo è clinico, il camice bianco è rock 43
Natura, arte e scienza: di tutto un pop 43
La ‘scena’ digitale. Derive e sfide pedagogiche della performanza nell’era post-elettrica 43
Electric Pedagogy. Hybrid environment as cognitive educational space 42
Grazie alla cultura 42
Rimapping the educational spaces. The ‘emergence’ of embodied education and digital epistemology. A school experience 41
Estetica e formazione. Las meninas: metafore della conoscenza per una teoria della formatività 39
Scultura del sé. La ricerca di ‘embodied education’ a Poggioreale per una pedagogia dell’azione trasformativa, Simposio - Civitas Educationis, n°1/2022, Milano, Mimesis. 37
Pratiche riflessive. itinerari del poeta in cammino 37
Dall'homo videns all'homo partecipans. Media tattili e formazione 36
Stazione Corso Vittorio Emanuele Nord 35
Tracciati di un percorso trasformativo. Drammaturgie in corpo 33
PERFORMING A GARDEN. EMBODIED PRACTICES FOR COMMUNITY MENTAL HEALTH 26
Le forme del farsi incontro. Per una pedagogia del sentire. 3 movimenti con prologo e variazioni 19
La danza del vivere. Matrici pedagogiche del farsi differente 18
TheatrumOpera. Poetiche del farsi spazio nella polis 18
Spazi per formare giardini. Le pratiche di embodied education per innesti e ibridazioni eco-logiche 17
Spazio al vivente come danzante. Tracce ed emergenze dalla ricerca pedagogica 16
Fare spazio all'educazione civica 16
Totale 10.557
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2020/2021932 31 26 24 85 75 17 28 44 93 417 64 28
2021/20221.151 277 25 9 117 48 113 110 166 80 49 123 34
2022/20232.790 244 73 79 243 287 317 130 322 467 265 280 83
2023/20242.616 70 159 113 67 159 735 305 204 211 328 107 158
2024/20252.894 189 309 72 57 152 288 446 344 432 208 179 218
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